当前位置:网站首页 > 人生感悟 > 励志故事 > 正文

用启发的方式帮助同学进步

好溜吧好溜吧 2019-04-10 260 0

我是一个高中三年级的学生,在学校里担任学生会主席和团委副书记工作。我很愿意为集体多出一些力,很想把工作做好。为此我自己处处以身作则,也对同学们要求严格,哪怕是有一点点不好的现象,我看到了就给予郑重的批评。

这样,有些同学就说我管得多,抓得死,真使人受不住。在一次生活会上,有几个同志也认为我这样下去,会搞坏群众关系,并举了一些例子说:“你批评了谁谁以后,人家就不常接近你了。”这的确是个实际情况。编辑同志,我有些想不通,难道对同学要求严格就一定会搞坏群众关系吗?我今后该怎么办呢?请帮助我解决这个问题。河南叶县完中 魏志豪

励志故事

  魏志豪同志:

  你为了做好工作,使同学们更快地进步,对一些不好的现象能够进行严格的批评。这种严肃的态度,表现了对同志的负责精神,是十分可贵的。我们每个革命青年,都应该坚持原则,帮助同志进步。

  既然严格要求是好的,那为什么会使有的同学不愿意和你接近呢?我们觉得,这里有个方法问题。青年同学是最有生气、肯学习、要求上进的。他们当然会有缺点,但是我们团干剖做思想工作时,一定要非常注意爱护他们的优点,适应他们的特点,主要采取启发、表扬的方法,去克服他们的缺点,调动他们的积极性,发挥他们的主动性,而不是简单地管,过多地限制,不适当地指责他们。严格要求要同热心帮助和耐心说服结合起来,而且因人制宜地做工作,才能收到好的效果。比如,对思想觉悟较高的同志,如果有了什么缺点,你直接了当地给他指出,他可以很快地接受并且改正。但是对一些觉悟还不够高或年龄较小的同学,你如果老采取直接批评的方法,他就可能接受不了。这就需要更多地采取启发诱导的办法,更耐心地帮助他认识和改正自己的缺点。

  你看过关于郭兴福教学方法的报道吗?一九六一年郭兴福开始搞练兵时,有些新战士连齐步走也不会。按规定,齐步走脚要踢直,但有些新战士就是踢不直。于是郭兴福就批评税:“你走错了!”要战士重做。以后战士批评他态度不好。明明是战士走错了,为什么战士反而批评郭兴福态度不好呢?郭兴福开始也想不通。后来他反复地学习了毛主席的《党委会的工作方法》,才认识到自己不对。因为他没有对战士的情况作全面细致的分析,没有划清成绩和缺点的界限,没有看出什么是主要的,什么是次要的。原来在齐步走的动作中,包含有头正、颈直、两眼向前看,两臂自然挥动等八个要点。有些战士腿没踢直,固然是缺点,但其他动作还是对的,因此不应该笼统地批评“你错了”。从此,郭兴福看待战士就比较全面客观了,同时注意了启发诱导。这样,自己心平气和,战士也情绪高,学得快。这个生动的事例告诉我们,对别人的情况一定要作全面的分析,采取“一分为二”的态度,这样,做工作才能使人心服口服。

  为了更好地达到严格要求的目的,对同学要多多运用表扬优点、树立榜样等各种各样的方法。比如,有一次郭兴福带领战士在野外练习卧倒动作。他给战士顾兰康讲要领、做示范,翻来复去教了好几遍,可是顾兰康的卧倒动作还是作得不对。有的战士在一旁不耐烦了,向郭兴福建议:“对顾兰康应该批评。”可是郭兴福没有接受这建议,他出乎大家意料地说:“今天应该表扬顾兰康。你们看,他累得满头大汗,别人体息他不休息,这种不怕难的精神,值得大家学习!”在郭兴福的具体帮助和鼓励下,顾兰康继续苦学苦练,终于练好了技术,后来还当了班长。帮助同学就更应该采用以表扬为主的方法。这样,可以使他更好地知道什么是对的,什么是错的,什么是应该做的,什么是不应该做的,从而就能自觉地接受严格要求。

  我们对非原则性的问题,就不要过多地批评。即使有些同学的错误应该批评,也要从团结的愿望出发,满腔热情地讲清道理,启发他们自觉地认识错误,主动加以改正。如果我们一味地指责他,往往就会使他手足无措,接受不了,甚至反感。这样,就不能达到严格要求的目的。

  我们对待同学,什么时候都要讲究方法。怎样才能学会运用正确的方法呢?这就需要有高度的政治责任心,经常注意在工作中积累经验,克服和防止简单生硬的作风。同时,我们当团干部的同志,思想上一定要明确,自已是群众中的普通一分子,要使自己成为同学们的知心朋友,对人要谦虚、诚恳,要平等待人,有事同大家商量。只有这样,我们才能做到既对同学严格要求,又和他们搞好关系。

转载请注明来自好溜吧,本文标题:《用启发的方式帮助同学进步》

标签:励志故事

本文暂时没有评论,来添加一个吧(●'◡'●)

欢迎 发表评论:

关于笑话网

站长QQ:1165735213

扫码添加站长微信

搜索
最新笑话
笑话标签
搞笑留言