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表扬是一种很好的启发式的方法

好溜吧好溜吧 2019-04-10 159 0

我们单位里有一个青年同志,他的缺点比较多,但在最近大学解放军的活动中,有了一些进步。为了鼓励他,我建议在团员、青年的小组会上表扬 他,可是有的同志不同意。说他缺点那么多,现在刚有一点进步,有什么值得表扬的?有的说,过去批评都不行,表扬他的优点,能起什么作用,难道能帮助他克服 缺点吗?这些意见我虽然不完全同意,但也觉得有一定道理,值得考虑,因而感到困惑。不知道对这个同志应不应该表扬?黑龙江 梁田力

励志故事

  田力同志:

  你提的这个问题,我也会碰到过。所以我很愿意和你交换一些意见,以便共同提高认识。

   一个缺点较多的同志有了一点进步,可不可以表扬?我觉得首先要解决一个看法问题:就是怎样看待一个同志的进步。我们平常讲某某同志有什么进步,不管说的 是谁,都是和他原有基础相比较而言的。对缺点多的同志的进步,当然也应该从他原有基础出发,拿他的现在和过去比,今天和昨天比,看他有什么进步,哪怕是微 小的进步也要看到。有些事情,对先进人物也许不值一提,但对缺点较多的同志来说,却是很难得的进步,很可能成为他今后克服缺点,提高,思想觉悟的一个新的起点。前不久听一位朋友说,他们单位有 个团员,过去工作上挑肥拣瘦,还尽量想法躲避劳动,开会也从来不发言。有一次开会他偶然发了言,组长马上就表扬了他。他受到鼓舞,劲头大了。后来就主动要 求去劳动,团支部立即在团员和青年大会上表扬了他。他的劲头更大了,又去替生病的同志洗衣服,行政领导上又表扬了他。这样,他每前进一步,就表扬他一次, 表扬一次他又前进一步,结果越变越积极了。这个团员的情况对我确实很有启发。最初我也这么想,他偶尔发一次言,这算得了什么呢?后来才想清楚,对我们一般 同志来说,开会发言的确算不了什么。但对这个团员来说,他现在开会发言,却是一个进步。既然有了进步,怎么不值得表扬呢?

  我们知道,一个事物 的发展,外因只能是条件,内因才是根据,人们思想觉悟的提高,外力的帮助很重要,但归根结蒂,要靠每个人内在的积极因素的发扬。优点不发扬,缺点就不能克 服。在我们革命队伍里,任何青年都是可以一分为二的,他们身上都有积极的和消极的因素。缺点较多的青年,可能在某个时期内,消极的东西多一些,但是他们一 般都有一颗要求上进、不愿落后的心。只是当他们的思想疙瘩还未解开时,往往自卑思想比较严重;也有些同志,并不认识自己的缺点,而认为是别人对他的看法有 问题。因而他们在前进的道路上,常常是:想前进,却又缺乏前进的信心和勇气,甚至埋怨别人。最近大家都在谈对青年的教育要 多用启发式的方法,使他们能得到主动的生动活泼的发展。我觉得,表扬就是一种很好的启发式的方法。对于缺点多的同志我们多采用表扬的方法,善于发现他们身 上的积极的东西,及时予以肯定、表扬,鼓励他们继续前进,就可以增强他们对进步的信心,激励他们要求进步的勇气,促使他们思想上的积极因素、正确思想去和 消极因素、错误思想作斗争。有人说,每个革命青年的心里都有一盏灯、一团火,我看,缺点较多的同志,主要是这盏灯还不亮,这团火还不旺。我们的工作,就在 于启发每个同志自觉地去拨亮自己心里的这盏灯,shan旺心里的这团火。而表扬一个缺点多的同志的优点和进步,正是激起他的这种自觉性、主动性的好方法。 上海某厂有个青年,上班爱打瞌睡,一开会就叫头痛,评奖时却争得面红耳赤。过去经常挨批评。在今年的比学赶帮活动中,他稍有进步,同志们就及时麦扬了他。 他说,受到表扬,心里乐滋滋的。他觉得同志们并没有把他看成一抹黑。但一想到自己过去不好的行为,又觉得很难为情。又想,自己再不好好进步,就太对不起党 和同志们了。第二天,他参加了毛主席著作学习小组,决心更好地改造自己的思想。这说明表扬对他,却起了过去批评所没有起的作用。

  当然,要帮助一个同志进步,特别是缺点较多的同志,不是通过一次或几次表扬就能完全达到目的的。我们还必须经常关心他,对他个别作些细致的思想工作,其中包括一些必要的、适当的批评。表扬时我们也要实事求是,分寸恰当。只要我们能因势利导,我相信他是会不断地进步起来的。

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